Le principe de la FIL (formation d’initiative locale) « La webradio en mode projet » proposée par le CLEMI et Canopé La Réunion reste le même : produire une émission webradio dans les conditions du direct et le respect du droit des médias scolaires pour découvrir toutes les étapes de réalisation. Dans cette édition 2022, encore plus d’activités et de ressources pour faciliter la mise en oeuvre avec les élèves. En savoir plus
Des ambassadeurs se préparent pour un marathon. Tel pourrait être le titre du premier regroupement de l’année 2021-2022 du réseau des ambassadeurs EMI de La Réunion. Pour en savoir plus, voici un petit compte-rendu en images et en sons. En savoir plus
Interroger nos vies numériques, développer son esprit critique pour déjouer les pièges de la désinformation, comprendre l’importance des données personnelles… et si l’éducation aux médias et à l’information (EMI) ouvrait des pistes pédagogiques pour aborder l’EMC en classe ? Une réflexion menée au cours des trois ateliers proposés lors du PAF enseigner l’EMC autrement : Médiasphères un jeu plateau pour créer des situations de mini débats entre élèves, Le cercle d’Horus, un escape game imposant une démarche de coopération pour résoudre les 27 énigmes afin de s’échapper de la base secrète d’un cercle complotiste, et enfin le partage d’une séance de classe sur l’infodémie pourEn savoir plus
Professeurs documentalistes, de français et de langues vivantes réunis pour partager des pistes et ressources afin d’intégrer l’EMI dans sa pratique de classe. Objectif ? Par l’EMI, développer l’acquisition de compétences langagières en français et LV … et inversement !En savoir plus
Vous souhaitez vous lancer dans un projet webradio et souhaitez en savoir plus ? Exemples, pistes pédagogiques, activités… un mur de ressources pour vous faire une première idée. En savoir plus
« Aider les élèves à développer leur esprit critique, à distinguer les savoirs des opinions ou des croyances, à savoir argumenter et à respecter la pensée des autres » est une des compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation. En quoi l’éducation aux médias et à l’information peut-elle y contribuer ? C’est ce que nous avons tenté d’approfondir lors du stage L’esprit critique face à la désinformation.En savoir plus
Rien de plus concret pour comprendre la fabrique de l’information que de visiter une entreprise médiatique et de glisser, le temps d’une enquête immersive, dans la peau d’un journaliste grâce au dispositif Classe investigation. C’est ce qu’on pu tester les stagiaires lors de deux journées de formation consacrées aux sources de l’information.En savoir plus
Un nouveau parcours de formation inédit d’éducation aux médias et à l’information (EMI) est disponible sur la plateforme M@gistère de Réseau Canopé. A destination des enseignants de cycles 2 et 3, il a pour ambition de favoriser l’usage des médias d’actualité en classe de primaire.En savoir plus
Pourquoi et comment utiliser les réseaux sociaux ? Quels enjeux pédagogiques et d’éducation aux médias ? Au cours de ce stage, les enseignants ont découvert les principaux réseaux sociaux et échanger sur leurs éventuels usages pédagogiques. En savoir plus
Le stationnement à Saint-Denis. C’est sur ce sujet que les stagiaires ont choisi de plancher pour réaliser leur courte vidéo lors du stage Webtélé 2019. Une occasion concrète de manipuler la caméra et passer par les différentes étapes de la production. Affaire à suivre l’année prochaine pour la construction des projets en établissements. En savoir plus